Özel okullar, canlı dersler, yüz yüze eğitim ve telafi programlarıyla öğrencilerine daha verimli eğitim ortamı sunarken, devlet okullarında okuyan öğrenciler o kadar şanslı değil. Teknolojik açıdan gerekli imkanlara sahip çocuklar bile çeşitli nedenlerle tahsil kaybına uğruyor. Ulusal Eğitim Bakanlığı Özel Öğretim Kurumları Genel Müdürlüğü’nce vilayet ulusal eğitim müdürlüklerine gönderilen yazıyla özel okullara 7. ve 11. sınıfları için de destekleme kursları açma müsaadesi verildi. Yazıda, “Okulların kimi sınıflarında yüz yüze eğitim faaliyeti başlatılmış olup, yüz yüze eğitim faaliyetine başlayamayan özel okulların 7. ve 11. sınıflarında okuyan öğrenciler de kurumların kurucuları ve öğrenci velilerinin istemeleri halinde destekleme ve yetiştirme kursları ile destek kurslarına başlayabileceklerdir” denildi.
Eğitim Sen Genel Lideri Feray Aytekin Aydoğan, “Bu yazı ile özel okullar fiili olarak 2 sınıfta daha yüz yüze eğitime başlamış olacak. MEB tüm öğrencilerin eğitim hakkından sorumludur, eğitimde eşitsizlik yaratacak adımlar atamaz, kararlar alamaz” dedi. Ulusal Eğitim Bakanlığı’nın salgının başından bugüne tek bir öğrencinin bile eşitsizlik yaşamaması için gereken tedbirleri alması gerektiğine dikkat çeken Aydoğan şunları söyledi: “Milyonlarca öğrencimiz hâlâ uzaktan eğitime erişemiyor. Erişebilen öğrencilerimizin yüzde 60’ından fazlası ise cep telefonu ile uzaktan eğitime ulaşmaya çalışıyor. Yüz yüze eğitim seyreltilmiş ve etaplı olarak gerçekleştiği için tüm öğrencilerimiz için ulaşabildikleri ders saati sayısı azaltıldı, müfredat seyreltilmedi, öğrenciler tüm kazanımlardan sorumlu ve imtihanlar gerçekleşmeye başladı. MEB, özel okullarda eğitime erişim sorunu yaşamayan bir öğrenci ile eğitime erişimi olmayan yahut sadece EBA TV’den ulaşabilen öğrencileri seçmeye, elemeye, rekabete dayalı imtihanlara zorluyor. Alınan her karar, yaşama geçirilmeyen tedbirler ise kamu okulları açısından eşitsizliği, yaşanılan sıkıntıları her geçen gün daha da derinleştiriyor.’’
DERSLER GEÇ SAATTE
Eğitim-İş Genel Lideri Orhan Yıldırım, özel okulların Ulusal Eğitim Bakanlığı’nın atamadığı adımları gerçekleştirdiğini belirterek “Öğrencilerini yüz yüze eğitime çağırdılar, canlı derslere başladılar, öğrencileri ortasında uzaktan eğitime erişemeyen öğrenci olmadı. Hala yüz yüze eğitime başlatılamayan orta sınıflar ortada dururken özel okulların tüm sınıflar seviyesinde başlaması, bilgisi eksik kalanlar için telafi eğitimleri vermesiyle öğrenciler ortasındaki makas daha da açıldı’’ dedi.
Yıldırım, salgın periyodundaki eğitim sürecinde özel ve devlet okulları ortasındaki farkları şöyle sıraladı: “Tüm öğretmenler EBA ve EBA dışındaki platformlardan canlı ders anlatımını sürdürüyor lakin bu öğretim yolu derslerin anlaşılmasında ve kazanım haline dönüşmesinde kâfi değil. Konut ortamları uygun olmayabiliyor.
– Özel okullarda vakit daha iyi kullanılıyor. Mevzular ve dersler üs üste bindirilmeyerek vakit verimli kullanılıyor.
– Özel okullardaki çocukların anne babaları dışardan eğitim dayanağı alabiliyor. Meskene özel öğretmen çağırılıyor, çocuklar kursa yollanıyor.
– EBA’da 8.30’dan 20.30’a kadar ders var. Akşam geç saatlerdeki dersler verimliliği engelliyor.
– Devlet okullarındaki sınıflar daha kalabalık, teğe bir bağ daha sıkıntı kurulabiliyor.
GERİ KALDILAR…
Çocuğu bir devlet ilkokulunun ikinci sınıfında tahsil gören bir veli, yaşadıklarını şöyle anlatıyor: ‘’21 Eylül’de okulların açılmasıyla çocuklarımız uzaktan eğitim almaya başladı. Birinci haftalarda online eğitimde kahır yaşamış olsak da öğretmenimizin yardımlarıyla haftada 5 gün 30 ders canlı ders yaptık. Pandemide okulların kapanmasıyla devlet okulunda okuyan çocuklar birinci kez öğretmenleriyle faal ders yapamaya başladı. Bu sisteme alıştık, her şey yolunda derken 12 Ekim’de yüz yüze eğitim başladı. Biz yaklaşık 1 aydır devletin bize göndermeme imkânı sunulduğu halde yalnızca çarşamba günler canlı ders alabiliyoruz. Birinci 2 hafta hiçbir çocuğumuz yüz yüze eğitime katılmadı. Ailelerimizde kronik rahatsızlığı olanlar var ve sınıf mevcudu kadar imza toplayıp okul idaresine teslim ettik. Ancak bakanlıktan yazı gelmediği için hâlâ çocuklarımız online eğitim almıyorlar. Öğretmenimiz sınıfa 2 yahut 3 çocuğa ders anlatıyor. Çocuklarımız derslerden geri kalıyor.’’
Cumhuriyet
