Efeler’deki 52 bin, okul öncesi, ilkokul, ortaokul, lise ve mezun öğrencilere fiyatsız olarak sunulacak olan dijital eğitim platformunun içeriğinde görüntü ders anlatımları, online deneme imtihanları ve online kitaplar yer alacak. Efelerli öğrenciler, ‘Efeders.tv’ dijital eğitim platformuna fiyatsız olarak dağıtılacak şifrelerle ulaşabilecekler. Belediye ayrıyeten bilgisayarı olmayan öğrencilere mahallelerde sınıf açacak.
ÖĞRENCİLER GELECEĞİMİZ
Dijital platformun tanıtımını yapan Efeler Belediye Lideri M. Fatih Atay, 52 bin çocuğun eğitime ulaşmasına yardımcı olmasından ötürü keyifli olduğunu söyledi. Lider Atay,” Pazartesiden itibaren bütün öğrencilerimize, 52 bin öğrencimize bu şifreleri dağıtacağız. Onların online eğitimle öğrenmeden geri kalmamalarını sağlayacak bir dijital platform yaptık. Zira onların her şeyi öğrenme, bilgilerini artırma zorunlulukları var. Yalnızca bir alanda değil her alanda ülkemizi en başarılı ülkeler ortasına sokmaları için bilgilenmeleri, öğrenmeleri gerekiyor. Bize düşen vazife de onlara bilgilenmelerini sağlayacak altyapıyı gerçekleştirmek. Bunu gerçekleştirmek için bu projeyi yaptık. Konutunda bilgisayar, internet olan çocuklarımız verdiğimiz şifreyle girecek ve buradan gereken eğitimsel yararlanmalarını sağlayacağız. Meskeninde interneti, bilgisayarı olmayanlar var. Televizyonu bile olmayan beşerler var. Onları da düşündük. Ekonomik durumu sıkıntı olan arkadaşlarımızın mahallelerine sınıf yaptık. Görevlilerimizin nezaretinde öğrencilerimiz gelecek ve derslerine çalışacaklar. Ekonomik durumu iyi olmayan ailelerde de tıpkı sistemi gerçekleştireceğiz. Hem bilgisayar hem de internet ağı vererek şifreyle çocukların derslerini yapmasını sağlayacağız” dedi.
PÜRÜZ OLDULAR
CHP Lokal Idarelerden Sorumlu Genel Lider Yardımcısı Seyit Torun ise, Türkiye’de sorunlaırın başında eğitimin geldiğini söyledi. Seyit Torun,” Maalesef bu hükümet 18 yıldır ülkeyi yönetirken 15 sefer eğitim sistemini değiştirdi. Bakanlar tek kişinin atadığı bakanlar lakin maalesef her yıl değişen eğitim sistemiyle karşı karşıyayız. Bu türlü bir yapının bu ülkeye bir yararı olmadığı da bir gerçek. Görülüyor ki 18 yıldır bunu çözemeyen bu yapı maalesef koronavirüs tehdidinin oluştuğu her birimizin etkilendiği bu süreçte de eğitim meselesine gerekli tahlili getirmedi. Mart ayından bu yana izlediğimiz bu süreçte hala eksikleri var, hala tamamlanması gereken birçok bahis var. Mazeretin ardına sığınarak vaka tespiti yapıyorlar. Bunu biz yapacağız biz muhalefetiz. O değerlendirmeyi bizim yapmamız lazım. Sizin tahlil üretmeniz lazım. Tahlil üretmesi gerekenler maalesef vatandaşa başvuruyor. Covid-19’un bizi tehdit ettiği günlerde hepinizin bildiği üzere belediyelerimiz imkanı olmayan vatandaşlarımıza ulaşmak için aşikâr çalışmalar içerisine girdiler lakin çabucak engellendiler. Çabucak yasaklar koydular, sonraki gün vatandaşa IBAN numarası gönderdiler. Belediyelerimizin de vatandaşımızın o anki yaşanan meselelerin tahlili için önünü kestiler” diye konuştu.
‘HALKIN GÜNDEMİNDEN UZAKLAR’
Hizmet yapmak isteyen belediyelerin önünün kesildiğini belirten Torun,” Kimi ilçe ve vilayetlerimizde okulların dezenfekte edilmesine müsaade verilmedi. Maske dağıtılmasına müsaade verilmedi. Online eğitime müsaade verilmedi. Hem yapamayacaksınız, hem sorunu çözemeyeceksiniz hem de verilmesi gereken katkıyı engelleyeceksiniz. Zora düştüğünüzde tıpkı gemideyiz fakat tahlil üretmeye geldiğimizde maalesef bizi ayrıştıran bir anlayışla karşı karşıyayız. AKP Genel Lideri Erdoğan konuşmasında şöyle demişti “İstişare etmek, farklı fikirlere kulak vermek gerekir. Biz istişareye ehemmiyet verdik.” Yani aklımızla herhâlde alay ediyor. Bırakın bizimle farklı niyetlerle kendisine muhalefet olarak istişare etmeyi artık kendi yakınlarıyla dahi istişare etmiyor. Dar bir etrafı var. Sarayda aşikâr bir kitlesi var her dediğine evet diyen, asla hiçbir şeye itiraz etmeyen. Onlar da saraydan bu ülkenin gerçeğini göremiyor. O lüksün ve saltanatın içerisinde halkın gerçeğinden, halkın gündeminden uzaklar ve tahlil üretemiyorlar” diyerek başarısız olduklarını anlattı.
Cumhuriyet
